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Revista Marxismo y Educación

Bogotá DC, Colombia/ marxismoyeducacion17@gmail.com / ISSN: 2981-4618 (En línea). Director: Diego Armando Ricaurte Mendoza. Coordinación Editorial: Jorge Andrés Ramírez Plazas. Comité Editorial: Laura X Morales Martínez, Daniel Rueda, Dayana Monroy Ocho, Juan José Arizala Castaño, María Camila Díaz Delgado, Sharon Andrea Bravo Hurtado

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noviembre 23, 2021

Malas costumbres: la posibilidad de agenciar nuevas prácticas de masculinidad desde una educación emancipadora. Angélica Valero Vargas

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noviembre 23, 2021

Marx, educación y transformación social. Nicole Mikly Bernal

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noviembre 23, 2021

Sobre la enseñanza-aprendizaje desde una concepción marxista y leninista de la educación. Diego Armando Ricaurte Mendoza

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noviembre 23, 2021

Paulo Freire y la síntesis pedagógica de una tradición revolucionaria: La Educación Popular. Harold García-Pacanchique

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noviembre 23, 2021

Concepción de maestro en Freire. Sandra Janeth Rojas Panqueva

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noviembre 23, 2021

Cien años de Paulo Freire. Peter McLaren

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noviembre 22, 2021

Edición #2 Noviembre 2021/ Paulo Freire, maestro de América.

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Metodo en la educación popular, Nicolas Buenaventura(1982)

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Karl Marx y la formación político-pedagógica. Notas a partir del círculo de estudio sobre sus textos tempranos (1839-1848). Cristian Olivares y J. Fabian Cabaluz D.

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Marx y la enseñanza de la historia en momentos de crisis social. Jorge Andrés Ramírez Plazas.

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Nadezhda Krúpskaya: enseñanza y rebeldía. Beatriz Guerrero.

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Publicación del Centro de Investigación & Educación Marxista - CIEM

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Manual de normas de publicación de la Revista Marxismo & Educación

Revista Marxismo & Educación: La Revista Marxismo & Educación es una publicación semestral del Centro de Investigación y Educación Marxista (CIEM). El objetivo de este proyecto colectivo, crítico y dialéctico es producir conocimiento sobre la educación a partir de un enfoque marxista y popular desde Nuestra América. En este sentido, los objetivos que nos planteamos son generar aportes a la consolidación del movimiento social, popular y alternativo, generar modelos educativos para el tránsito hacia el socialismo y promover la batalla de ideas desde la praxis teórica, pedagógica y comunicativa.

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